Text

DESAIN DAN PENGEMBANGANrnPROGRAM PELATIHANrnBERBASIS KOMPETENSIrnImplementasi Model ADDIE

---

KATA PENGANTAR VII\r\nDAFTAR ISI XI\r\nDAFTAR GAMBAR XV\r\nDAFTAR TABEL XVII\r\nKOMPETENSI XIX\r\nPETA KOMPETENSI XXI\r\nSISTEMATIKA BUKU XXIII\r\nBAB 1 PENDAHULUAN 1\r\nA. Makna Program Pelatihan ....................................................1\r\nB. Kontribusi Program Pelatihan...............................................3\r\nC. Masalah dalam Penyelenggaraan\r\nProgram Pelatihan ...............................................................6\r\nD. Indikator Program Pelatihan Efektif\r\ndan Efisien...........................................................................9\r\nE. Syarat Untuk Menciptakan Program Pelatihan yang Efektif .. 11\r\nF. Konklusi ............................................................................ 18\r\nBAB 2 MODEL ADDIE DAN PROGRAM PELATIHAN 21\r\nA. Model ADDIE...................................................................... 21\r\nB. Tahap-tahap Implementasi Model ADDIE............................ 23\r\nC. Implementasi Model ADDIE dalam Pusdiklat....................... 31\r\nD. Konklusi ............................................................................ 32\r\nBAB 3 ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN 35\r\nA. Makna Analisis Kebutuhan Pelatihan .................................. 35\r\nB. Langkah Analisis Kebutuhan Pelatihan................................ 38\r\nC. Masalah Kinerja................................................................. 51\r\nD. Solusi Terhadap Masalah Kinerja......................................... 55\r\nE. Instrumen Pengumpulan Data............................................ 59\r\nF. Konklusi ............................................................................ 63\r\nBAB 4 MENDESAIN PROGRAM PELATIHAN 65\r\nA. Langkah Desain Program Pelatihan..................................... 65\r\nB. Analisis Instruksional ......................................................... 84\r\nC. Pola Kluster ....................................................................... 88\r\nD. Pola Prosedural.................................................................. 89\r\nE. Pola Kombinasi .................................................................. 91\r\nF. Taksonomi Bloom............................................................... 92\r\nG. Konklusi .......................................................................... 103\r\nBAB 5 MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN 105\r\nA. Arti dan Ragam Bahan Pelatihan ...................................... 105\r\nB. Pengadaan Bahan Pelatihan ............................................ 113\r\nC. Penggunaan Bahan Presentasi.......................................... 116\r\nD. Menciptakan Presentasi Sukses ........................................ 118\r\nE. Konklusi .......................................................................... 122\r\nBAB 6 IMPLEMENTASI PROGRAM PELATIHAN 125\r\nA. Implementasi Program Pelatihan...................................... 125\r\nB. Instruktur Efektif ............................................................. 127\r\nC. Penguasaan Metode Pembelajaran ................................... 132 D. Pelatihan Aktif................................................................. 140\r\nE. Konklusi .......................................................................... 143\r\nBAB 7 EVALUASI PROGRAM PELATIHAN 145\r\nA. Makna dan Tujuan Evaluasi............................................... 145\r\nB. Evaluasi Program Pelatihan .............................................. 147\r\nC. Langkah-langkah dalam Evaluasi Program........................ 148\r\nD. Perlunya Berfikir Sistem atau System Thinking .................. 152\r\nE. Model Evaluasi Program Pelatihan .................................... 156\r\nF. Model Evaluasi Program Cipp............................................ 156\r\nG. Model Kirkpatrick............................................................. 162\r\nH. Konklusi .......................................................................... 166\r\nBAB 8 PENUTUP 169\r\nA. Rasional Penyelenggaran Program Pelatihan .................... 169\r\nB. Implementasi Model ADDIE.............................................. 172\r\nC. Model Evaluasi Program Empat Tahap ............................... 177\r\nD. Model Evaluasi Program Cipp............................................ 179\r\nDAFTAR ISTILAH 183\r\nDAFTAR PUSTAKA 189\r\nBIODATA PENULIS 193

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

0498

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2020

Deskripsi Fisik

13.5 x 20.5 cm xxvi, 196 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-7985-91-9

Klasifikasi

0498

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

PELATIHAN
IMPLEMENTASI MODEL ADDIE

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar